Master Elective

Je leert: 

• maatschappelijke vraagstukken vanuit meerdere perspectieven te analyseren; 

• systeemdenken toe te passen en verbanden zichtbaar te maken; 

• samen te werken in transdisciplinaire teams met echte stakeholders; 

• hoe je handelingsperspectief kunt ontwikkelen binnen maatschappelijke uitdagingen; 

• oplossingsrichtingen te ontwerpen die niet alleen slim zijn, maar ook haalbaar, duurzaam en relevant; 

• reflecteren op je eigen rol in complexe veranderprocessen; 

• op zoek te gaan naar je eigen talenten en waar je passie ligt. 

​

Je ervaart waarom het zo moeilijk is om de wereld te veranderen: Door onzekerheid, afhankelijkheden, verschillende belangen en systeemdynamiek. En je leert hoe je daar wél in kunt handelen. 

​

Wat ontwikkel je? Je bouwt vaardigheden die steeds belangrijker worden: 

​

• het scherp formuleren van complexe problemen 

• systems thinking en modelleren 

• grenswerken, samenwerken over domeinen heen 

• omgaan met complexiteit en onzekerheid 

• het ontwikkelen van je professionele identiteit en leiderschap 

​

Waarom meedoen? 

Omdat organisaties zoeken naar mensen die niet alleen oplossingen bedenken, maar begrijpen hoe systemen werken en hoe je ze kunt veranderen. In een Learning Community verdwijnt je werk niet in een lade. Je bouwt voort op wat anderen hebben gedaan, levert een bijdrage aan echte vraagstukken en presenteert je resultaten aan betrokken partijen. 

​

Je krijgt studiepunten vanuit een vrije keuze vak of (project) Of per 1 september 2026 uit het LC-vak “Engineering voor duurzame innovaties (15ECTS) ” maar vooral de ervaring in het werken aan duurzame impact in de echte wereld is waardevol voor je verdere toekomst. 

​

Leerdoelen: 

• Analyseer de complexiteit van een praktijkgerichte uitdaging vanuit het perspectief van systeemdenken en duurzaamheid 

• Demonstreer kennis van en inzicht in de onderlinge afhankelijkheden tussen deelproblemen en bredere maatschappelijke vraagstukken, en representeer deze relaties expliciet in een systeemmodel. 

• Herdefinieer de reikwijdte van het project door middel van gezamenlijke probleemformulering en transdisciplinaire co-creatie. 

• Toon sensitiviteit voor onzekerheid en voor het omgaan met contextspecifieke dynamieken in omgevingen met meerdere belanghebbenden. 

• Integreer kennis en geleerde lessen uit voorgaande iteraties, zoals verzameld binnen de leergemeenschap, en pas de verworven inzichten en reflecties toe gedurende het gehele verloop van het project. 

• Demonstreer een open en academische houding, gekenmerkt door nauwkeurigheid, integriteit, kritische reflectie en nieuwsgierigheid. 

• Werk samen met en betrek een verscheidenheid aan stakeholders uit de quintuple helix (kennisinstellingen, publieke sector, private sector, maatschappelijk middenveld en omgevingspartners). 

• Synthetiseer uiteenlopende kennisdomeinen en praktijkgerichte perspectieven tot concrete maatschappelijke interventies of impactpaden. 

• Demonstreer professionele, overdraagbare vaardigheden, zoals projectmanagement, professionele presentatie en interculturele communicatie. 

• Ontwikkel een uitgebreid groepsrapport en een boundary object met implementeerbare en inzichtelijke aanbevelingen om het specifieke probleem, zoals geformuleerd door de leergemeenschap, te adresseren. 

• Reflecteer kritisch op de barrières voor transformatie en de ethische beperkingen die samenhangen met het vinden van rechtvaardige oplossingen voor sociaal-technische vraagstukken. 

• Reflecteer kritisch op de eigen rol gedurende het procesverloop van de cursus, en overweeg de bijdrage aan de leergemeenschap. Ontwikkel inzicht in de persoonlijke en professionele groei in termen van sterke punten, zwakke punten of verborgen vaardigheden. 

 

Meld je aan via de volgende voorinschrijving-link (we zullen je op de hoogte brengen als de officiele inschrijvingen openen):
Pre-enrollment elective 'Sustainable Engineering for Societal Innovations' (IFM4045)